Afgelopen vrijdag had ik een afspraak met Bart om mijn proces van herontwerp te bespreken en mijn voorlopige doelbepaling. Ik heb vanuit mijn onderwerp (Versterken Executieve Functies) 2 executieve functies genomen: 'Impulsbeheersing' en 'Plannen en Organiseren'. Ik heb voor deze 2 gekozen omdat deze ook uit mijn analyse naar voren kwamen. Bij 'Plannen en Organiseren' had ik een trapmodel met doelen voor de leerling en wat daarbij de rol van de leraar dient te zijn. Van Bart kreeg ik de tip om deze trap nog verder uit te bouwen en de rol van de leraar tussen elke tree te plaatsen. Daarin kon ik me vinden. Informatie kan ik halen uit literatuur en SLO. Ik gaf aan voor de functie van 'Inhibitie' nog weinig in de literatuur kon vinden wat betreft op doelen of tussendoelen. Op advies van Bart maak ik een trap op eigen inzicht. Volgens Huizinga & Smidts zijn er verschillende vormen van impulscontrole zoals; je inhouden en wachten, je gedrag stoppen, je niet af laten leiden. Ik kan deze vormen wellicht verwerken in een trap. Bart kon mijn proces en keuzes goed volgen en gaf aan dat ik goed bezig ben. Fijn om te horen. Ondertussen lijk ik met alles tegelijkertijd bezig: Lezen, weer terug naar de Analyse, product, weer lezen, weer zoeken, product en zo verder.
Niets is werkelijk af. Voor mijn gevoel is iets nooit af, het kan altijd weer beter.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten